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                          兒少精神科(兒少中心)
                          時間:2018年03月16日 點擊:
                          兒少中心簡介:
                                  服務對象:孤獨癥、語言發育障礙、多動癥、抽動癥、發育遲緩、讀寫障礙、厭學、學習困難、溝通障礙、社交障礙、網絡手機成癮、童年情緒障礙、品行障礙、焦慮癥、抑郁癥、雙相情感障礙、精神分裂癥等兒童青少年。
                                 兒少中心主要分為門診診室、評估區、康復訓練區、住院病房。
                                1.門診診室位于門診樓二樓15號診室,方便家長陪同患兒就診。
                                 2.評估區分為人工評估和電腦評估,運用國內外先進的評估方法更精準地評估患兒的心理狀態,為廣大孤獨癥、多動癥、抽動癥等患兒提供更便捷的能力評定服務,為孤獨癥、多動癥、抽動癥等的確診及訓練中的能力發展狀態的評定提供更精準的依據。
                                 3.康復訓練區在門診3樓兒少康復中心,包括感覺統合訓練、多感官治療、ABA個訓、語言團體治療、社交團體治療、運動治療、藝術治療、地板時光游戲治療、結構化教學、作業治療、語言訓練、家長指導、心理咨詢、心理治療、社會融合訓練、生物反饋治療、經顱磁治療、靜電治療、腦反射治療等等,家長可全程參與,方便家長們更直觀地學習成長,促進患兒的發展。
                                 4.住院病房在門診樓13樓兒少病區,溫馨舒適的住院環境、精湛的診療技術、優質的醫療護理服務讓患兒更快地恢復健康。
                           
                          專家簡介:

                          周勤,女,兒少中心科主任。

                                 徐州市自閉癥研究會副會長,徐州市康復協會兒童康復分會委員,中國殘疾人康復協會兒童心理學組委員,江蘇省殘疾人康復協會孤獨癥康復專業委員會委員,心理治療師,國家級孤獨癥康復教師,徐州醫科大學教師,高級自閉癥療育師,地板時光治療師,生物反饋治療師,自閉癥評估師。
                          畢業于徐州醫科大學,研修于南京腦科醫院衛生部兒童進修班等,對精神分裂癥、抑郁癥、躁狂癥、雙相情感障礙、孤獨癥、精神發育遲滯、抽動障礙、注意缺陷與多動障礙、情緒障礙、學習困難、叛逆、網絡成癮、親子教育困難等兒少疾病的診療及兒少心理問題的治療有較深的造詣,參與多項省市課題,發表論文數篇,其中科研項目《大學生兒童期受虐待者精神病理學的形成機制及小組人際心理治療》榮獲淮海科技創新獎三等獎。
                                 兒少專家門診時間:每周一、每周三全天。
                                 咨詢電話:15862269656、0516-69850936(主任辦),69850716(醫生辦),69850916(護士站)


                          科室公眾號“幸福感兒童心理”

                          網站科普:

                          孤獨癥

                                 孤獨癥,又稱自閉癥,它是一種通常會伴隨終身的復雜的神經生物性障礙疾病,男童發病率是女童的4倍左右。孤獨癥會影響患者與他人交流與交往的能力,大部分無法獨立生活。上世紀中葉,兒童孤獨癥發病率只有3‰-4‰,但隨著發病率升高以及診斷水平的提高,目前中國孤獨癥的人群發病率高達1/68,全國孤獨癥的孩子已超過1400萬。
                                 孤獨癥患兒與正常孩子相比存在三個特點:社會交往障礙;語言和交流障礙
                          隨著家長意識的提高,孤獨癥診斷時間已大幅提前,一般在兒童3歲之前就能診斷出來,而首次診斷一般發生在第18至24個月時。為孤獨癥兒童提供學齡前兩年的早期行為干預治療,可讓他們的智商和語言能力有很大改善。因此,一旦孩子被診斷出患有孤獨癥,應盡快開始行為干預治療。
                                 專家提醒,如果孩子出現任何以下跡象,應立即到醫院接受相關檢查:
                          6個月或更大時,孩子還沒有大笑或做出過其他溫暖和快樂的表情;
                          9個月或更大時,孩子還不能與他人分享聲音、笑容或其他面部表情;
                          10個月大時,孩子聽到自己的名字還沒有反應;
                          一歲大時,還不會咿呀學語,還沒有做出與外界交流的手勢,如指東西、給父母看東西、伸手拿東西、揮手等;
                          16個月大時,孩子還沒有語言;
                          兩歲大時,在孩子的語言中,還沒有出現由兩個或兩個以上單詞組成的有意義的詞組;
                          在任何時候,孩子的語言能力或社會互動能力出現退化現象等。
                           

                          多動癥

                                 又稱注意缺陷與多動障礙(簡稱ADHD),是臨床常見的行為問題,指發生于兒童時期,表現為與同齡兒童相比,具有明顯的注意力集中困難、注意缺乏持久性、活動過度、任性、沖動和學習困難。我國報道ADHD患病率為1.5%~10%之間,國外報道3%~5%。男孩明顯多于女孩,4~9 : 1。起病年齡以3~7歲為多。不正規治療的話可以持續到成年,嚴重影響了學業、自尊、社交等,目前成人多動癥的發病率為2.5%,接近于抑郁癥的發病率。
                                 兒童多動癥的早期發現:
                             1多動,即使坐在椅子上,身體也來回搖動。
                             2不能專心聽別人講話或做游戲,甚至感興趣的兒童電視節目也難以安心看完, 注意力極易轉移。
                             3不守規則,往往搶先,被老師提問時常不等問完就搶先回答。
                             4興趣多變,前一事情未作完又迫不急待地干后一件事,且喜歡介入他人正在進行的活動。
                             5常遺失或破壞自己的玩具、書本、鉛筆等物。
                             6常有不顧后果的危險行為,易自傷或傷人。
                             7其他,如發脾氣、夢囈、遺尿,睡眠困難等。
                             如有以上問題,需盡早就診,積極干預。
                          治療:
                                 1、藥物治療
                          中樞興奮劑(或興奮劑)是一種治療兒童多動癥非常有效的藥物,如哌甲酯等,可以幫助孩子們集中自己的思想,而忽略可以讓人分心的事;另一種治療方法是無刺激用藥,如托莫西汀等。
                                 2、行為治療
                          社會技能訓練:幫助多動癥孩子學習促進他們發展和維持社會關系的行為。
                          團隊支持和撫養技能培訓:支持父母,幫助他們了解如何養育一個多動癥孩子。
                          Barley的兒童行為管理八步法:有效地幫助孩子改變行為、恢復健康。
                          療效和預后:
                                 ADHD預后取決于癥狀的嚴重度、類型、共病程度、學習能力、智力水平以及心理社會因素。多數病例隨年齡增長,癥狀消失,轉歸良好,早期干預可提高孩子的學業成績、促進人際交往技能的發展、提高自信心等。少數病例癥狀持續至成年,或學業、工作失敗,或發展為品行障礙及人格障礙等。早期給予綜合性干預者預后則較好。
                          綜上,多動癥是一種疾病,需要積極關注和治療。
                          我院的兒少中心有專門針對多動癥患兒的綜合治療課程,可為多動癥患兒及家長提供最先進最有效的治療方式,幫助廣大多動癥患兒恢復健康。
                           

                          抽動癥

                                 抽動癥(Tic disorders)是起病于兒童或青少年時期(3-15歲),男性較女性多,比例為(3-4): 1。以不自主的、反復的、快速的一個或多個部位的運動抽動和/或發聲抽動為主要特征的一組綜合征。
                                 抽動障礙包括:
                                 1、短暫性抽動障礙;
                                 2、慢性運動或發聲抽動障礙;
                                 3、發聲與多種運動聯合抽動障礙(抽動穢語綜合征Tourette綜合征)以及其他類型。
                                 通常開始表現為頻繁的眨眼、擠眉、吸鼻、噘嘴、張口、伸舌、擰脖子、點頭等,
                                 隨著病情進展,抽動逐漸多樣化,輪替出現如聳肩、扭頸、搖頭、踢腿、甩手或四肢抽動等,常在情緒緊張或焦慮時更明顯,入睡后癥狀消失。
                                 發聲抽動常有多種,具有爆發性反復發聲,清嗓子和呼嚕聲,個別音節,字句不清,重音不當或不斷口出臟話,性格多急躁、任性和易怒。
                                 常伴有感覺、認知、交流、行為等障礙和繼發性骨骼肌肉異常,并可有癲癇發作,嚴重時動作和發音影響學習和課堂秩序。
                                 抽動癥癥狀常常是緩慢進展,癥狀時好時壞、起伏波動,新舊癥狀輪番交替或重疊。
                                 起病初期,可有一段時間自我緩解,但是之后還是有可能變成持續性病程,兒童抽動癥患者不及時治療,可能一直影響到他的成人時期。
                                 如是輕癥短暫性抽動障礙,有可能自行緩解。如是癥狀較重較復雜,甚至伴隨有情緒和行為問題,需要及時治療。
                                 抽動癥是一個慢性病,用藥切忌自己亂服藥或者自行停藥,需要在醫生指導下長期治療并及時調整劑量。
                                 患有抽動癥的孩子都不是故意這樣做的,自己控制不了,本身也非常痛苦,所以,我們周圍如果發現這樣的孩子請給予寬容和理解;家長如果發現自己孩子有類似的癥狀,切忌責罵、及時就醫。

                          抽動癥在平時該注意什么:
                          1、在患兒抽動時應給予忽視,呈視而不見狀。
                          2、在治療期間應按時復診,確保及時根據病情調整用藥,提高康復進度; 
                          3、給予抽動癥患兒更多的鼓勵,培養孩子建立自信,緩解抽動癥患兒的壓力;
                          4、不可讓抽動癥孩子參加劇烈運動,如軍訓、長跑、競技性體育活動及重體力活動; 
                          5、在家庭環境里對抽動癥的患兒也是有影響的,應避免直接用敏感語言明示患兒癥狀。
                          6、不用或少用電子產品,如手機、電視、電腦等。
                                 兒少中心有集藥物治療、中醫針灸、行為矯正、心理治療為一體的綜合性綠色治療方案,可以快速有效改善抽動癥狀,還孩子一個自信的童年。
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